Käsityö - Muutoshistoria

Tuija.lindstrom: /* Sisällöt */

2016-03-04T10:47:10Z

Sisällöt

← Vanhempi versio		Versio 4. maaliskuuta 2016 kello 13.47
Rivi 652:		Rivi 652:

	Oppilasta kannustetaan persoonallisiin, innostaviin ratkaisuihin.		Oppilasta kannustetaan persoonallisiin, innostaviin ratkaisuihin.


	S2 Muotoilu		S2 Muotoilu
Rivi 660:		Rivi 661:

	Oppilas harjoittelee muotoilua käyttäen tietotekniikkaa apunaan esim. 3D-mallinnus-, kuvankäsittely-, piirustusohjelmat.		Oppilas harjoittelee muotoilua käyttäen tietotekniikkaa apunaan esim. 3D-mallinnus-, kuvankäsittely-, piirustusohjelmat.


	S3 Kokeilu		S3 Kokeilu
Rivi 668:		Rivi 670:

	Oppilas tekee kokeilujen perusteella valintoja, joita hän hyödyntää omassa käsityöprosessissaan.		Oppilas tekee kokeilujen perusteella valintoja, joita hän hyödyntää omassa käsityöprosessissaan.


	S4 Dokumentointi ja arviointi		S4 Dokumentointi ja arviointi
Rivi 676:		Rivi 679:

	Oppilas ymmärtää kokonaisen käsityöprosessin merkityksen yksilön kehitykselle. Hän oppii suunnittelutaitoa, valmistus- ja arviointokykyä sekä hienomotorisia taitoja.		Oppilas ymmärtää kokonaisen käsityöprosessin merkityksen yksilön kehitykselle. Hän oppii suunnittelutaitoa, valmistus- ja arviointokykyä sekä hienomotorisia taitoja.


	S5 Tekeminen		S5 Tekeminen
Rivi 702:		Rivi 706:

	Oppilas opettelee keskeisten työvälineiden, tekniikoiden ja koneitten käsitteet. Oppilas saa osallistua yhteisten oppimateriaalien luomiseen ja hänen käsityön ilmaisutaitojaan tuetaan.		Oppilas opettelee keskeisten työvälineiden, tekniikoiden ja koneitten käsitteet. Oppilas saa osallistua yhteisten oppimateriaalien luomiseen ja hänen käsityön ilmaisutaitojaan tuetaan.


	S6 Työturvallisuus		S6 Työturvallisuus
Rivi 708:		Rivi 713:

	Oppilas osaa reagoida mahdollisiin vaaratilanteisiin.		Oppilas osaa reagoida mahdollisiin vaaratilanteisiin.


	S7 Yrittäjämäinen oppiminen		S7 Yrittäjämäinen oppiminen
Rivi 718:		Rivi 724:

	Oppilaalle annetaan mahdollisuus osallistua erilaisiin kilpailuihin ja tapahtumiin.		Oppilaalle annetaan mahdollisuus osallistua erilaisiin kilpailuihin ja tapahtumiin.


	S8 Tiedostaminen ja osallistuminen		S8 Tiedostaminen ja osallistuminen

Tuija.lindstrom: /* Sisällöt */

2016-03-04T10:46:27Z

Sisällöt

← Vanhempi versio		Versio 4. maaliskuuta 2016 kello 13.46
Rivi 532:		Rivi 532:

	Oppilasta rohkaistaan keksimään ja vaalimaan omia innostavia ideoita yhdistäen käsityö oppilaan omaan elämään.		Oppilasta rohkaistaan keksimään ja vaalimaan omia innostavia ideoita yhdistäen käsityö oppilaan omaan elämään.


	S2 Suunnittelu		S2 Suunnittelu
Rivi 540:		Rivi 541:

	Oppilaan suunnitelma sisältää mitat, materiaalit, tekniikat ja työvälineet ja aikataulun.		Oppilaan suunnitelma sisältää mitat, materiaalit, tekniikat ja työvälineet ja aikataulun.


	S3 Kokeilu		S3 Kokeilu
Rivi 548:		Rivi 550:

	Oppilas oppii käyttämään oikeita nimityksiä käyttämistään tekniikoista, työkaluista ja materiaaleista.		Oppilas oppii käyttämään oikeita nimityksiä käyttämistään tekniikoista, työkaluista ja materiaaleista.


	S4 Tekeminen		S4 Tekeminen
Rivi 566:		Rivi 569:

	Oppilas huolehtii sekä omista että koulun työvälineistä, luokan järjestyksestä ja siisteydestä sekä oman tuotteensa asiallisesta säilyttämisestä.		Oppilas huolehtii sekä omista että koulun työvälineistä, luokan järjestyksestä ja siisteydestä sekä oman tuotteensa asiallisesta säilyttämisestä.


	S5 Soveltaminen		S5 Soveltaminen
Rivi 582:		Rivi 586:

	Oppilas tutustuu erilaisiin käsityötaitoihin ja käsityön mahdollisuuksiin esim. sosiaalisen median tarjontaan, museoihin, näyttelyihin, yrityksiin tai käsityön taitajiin.		Oppilas tutustuu erilaisiin käsityötaitoihin ja käsityön mahdollisuuksiin esim. sosiaalisen median tarjontaan, museoihin, näyttelyihin, yrityksiin tai käsityön taitajiin.


	S6 Dokumentointi ja arviointi		S6 Dokumentointi ja arviointi

Tuija.lindstrom: /* Sisällöt */

2016-03-04T10:46:02Z

Sisällöt

← Vanhempi versio		Versio 4. maaliskuuta 2016 kello 13.46
Rivi 438:		Rivi 438:

	Oppilas esittelee omia ideoitaan ja harjoittelee palautteen antamista.		Oppilas esittelee omia ideoitaan ja harjoittelee palautteen antamista.


	S2 Suunnittelu		S2 Suunnittelu
Rivi 446:		Rivi 447:

	Oppilaan suunnitelma sisältää vähintään mitat, materiaalit, tekniikat ja työvälineet.		Oppilaan suunnitelma sisältää vähintään mitat, materiaalit, tekniikat ja työvälineet.


	S3 Kokeilu		S3 Kokeilu
Rivi 454:		Rivi 456:

	Oppilas oppii käyttämään oikeita nimityksiä käyttämistään tekniikoista, työkaluista ja materiaaleista.		Oppilas oppii käyttämään oikeita nimityksiä käyttämistään tekniikoista, työkaluista ja materiaaleista.


	S4 Tekeminen		S4 Tekeminen
Rivi 468:		Rivi 471:

	Oppilas harjoittelee robotiikkaa.		Oppilas harjoittelee robotiikkaa.


	S5 Soveltaminen		S5 Soveltaminen
Rivi 482:		Rivi 486:

	Oppilas tutustuu erilaisiin käsityötaitoihin ja käsityön mahdollisuuksiin esim. sosiaalisen median tarjontaan, museoihin, näyttelyihin, yrityksiin tai käsityön taitajiin.		Oppilas tutustuu erilaisiin käsityötaitoihin ja käsityön mahdollisuuksiin esim. sosiaalisen median tarjontaan, museoihin, näyttelyihin, yrityksiin tai käsityön taitajiin.


	S6 Dokumentointi ja arviointi		S6 Dokumentointi ja arviointi

Tuija.lindstrom: /* Sisällöt */

2016-03-04T10:45:27Z

Sisällöt

← Vanhempi versio		Versio 4. maaliskuuta 2016 kello 13.45
Rivi 348:		Rivi 348:

	Oppilas esittelee omia ideoitaan.		Oppilas esittelee omia ideoitaan.


	S2 Suunnittelu		S2 Suunnittelu
Rivi 356:		Rivi 357:

	Oppilaan suunnitelma sisältää mitat, materiaalit, tekniikat ja työvälineet.		Oppilaan suunnitelma sisältää mitat, materiaalit, tekniikat ja työvälineet.


	S3 Kokeilu		S3 Kokeilu
Rivi 364:		Rivi 366:

	Oppilas oppii käyttämään oikeita nimityksiä käyttämistään tekniikoista, työkaluista ja materiaaleista.		Oppilas oppii käyttämään oikeita nimityksiä käyttämistään tekniikoista, työkaluista ja materiaaleista.


	S4 Tekeminen		S4 Tekeminen
Rivi 378:		Rivi 381:

	Oppilas tutustuu metallintyöstötekniikoihin esim. sahaukseen, viilaukseen ja poraamiseen.		Oppilas tutustuu metallintyöstötekniikoihin esim. sahaukseen, viilaukseen ja poraamiseen.


	S5 Soveltaminen		S5 Soveltaminen
Rivi 390:		Rivi 394:

	Oppilas huolehtii sekä omista että koulun työvälineistä, luokan järjestyksestä ja siisteydestä sekä oman tuotteensa asiallisesta säilyttämisestä.		Oppilas huolehtii sekä omista että koulun työvälineistä, luokan järjestyksestä ja siisteydestä sekä oman tuotteensa asiallisesta säilyttämisestä.


	S6 Dokumentointi ja arviointi		S6 Dokumentointi ja arviointi

Tuija.lindstrom: /* Sisällöt */

2016-03-04T10:44:57Z

Sisällöt

← Vanhempi versio		Versio 4. maaliskuuta 2016 kello 13.44
Rivi 254:		Rivi 254:

	Oppilas harjoittelee omien ideoidensa esittelyä.		Oppilas harjoittelee omien ideoidensa esittelyä.


	S2 Suunnittelu		S2 Suunnittelu
Rivi 262:		Rivi 263:

	Oppilaan suunnitelma sisältää vähintään käytettävät mitat ja materiaalit.		Oppilaan suunnitelma sisältää vähintään käytettävät mitat ja materiaalit.


	S3 Kokeilu		S3 Kokeilu
Rivi 270:		Rivi 272:

	Oppilas oppii käyttämään oikeita nimityksiä käyttämistään tekniikoista, työkaluista ja materiaaleista.		Oppilas oppii käyttämään oikeita nimityksiä käyttämistään tekniikoista, työkaluista ja materiaaleista.


	S4 Tekeminen		S4 Tekeminen
Rivi 286:		Rivi 289:

	Oppilas tutustuu elektroniikkatöihin, 3D-tekniikkaan ja robotiikkaan.		Oppilas tutustuu elektroniikkatöihin, 3D-tekniikkaan ja robotiikkaan.


	S5 Soveltaminen		S5 Soveltaminen
Rivi 298:		Rivi 302:

	Oppilas huolehtii sekä omista että koulun työvälineistä, luokan järjestyksestä ja siisteydestä sekä oman tuotteensa asiallisesta säilyttämisestä.		Oppilas huolehtii sekä omista että koulun työvälineistä, luokan järjestyksestä ja siisteydestä sekä oman tuotteensa asiallisesta säilyttämisestä.


	S6 Dokumentointi ja arviointi		S6 Dokumentointi ja arviointi

Tuija.lindstrom: /* Sisällöt */

2016-03-04T10:44:25Z

Sisällöt

← Vanhempi versio		Versio 4. maaliskuuta 2016 kello 13.44
Rivi 128:		Rivi 128:

	Sisällöt valitaan siten, että kokonaisen käsityön prosessi toteutuu ja erilaiset materiaalit ja työtavat tulevat tutuksi. Työskennellään yhteisten ilmiöiden parissa useiden oppiaineiden kanssa.		Sisällöt valitaan siten, että kokonaisen käsityön prosessi toteutuu ja erilaiset materiaalit ja työtavat tulevat tutuksi. Työskennellään yhteisten ilmiöiden parissa useiden oppiaineiden kanssa.


	S1 Ideointi		S1 Ideointi
Rivi 138:		Rivi 139:

	Oppilas etsii verkosta ideakuvia suunnittelun tueksi.		Oppilas etsii verkosta ideakuvia suunnittelun tueksi.


	S2 Kokeilu		S2 Kokeilu
Rivi 148:		Rivi 150:

	Oppilas keskustelee erilaisista ratkaisuista muiden oppilaiden kanssa.		Oppilas keskustelee erilaisista ratkaisuista muiden oppilaiden kanssa.


	S3 Suunnittelu		S3 Suunnittelu
Rivi 156:		Rivi 159:

	Oppilas tekee työstään tai teoksestaan suunnitelman yksin ja ryhmässä.		Oppilas tekee työstään tai teoksestaan suunnitelman yksin ja ryhmässä.


	S4 Tekeminen		S4 Tekeminen
Rivi 176:		Rivi 180:

	Oppilas harjaantuu materiaalien taloudellisessa käytössä.		Oppilas harjaantuu materiaalien taloudellisessa käytössä.


	S5 Dokumentointi		S5 Dokumentointi
Rivi 184:		Rivi 189:

	Oppilas toteuttaa yksin tai ryhmän kanssa dokumentin tai esityksen käsityöprosessistaan.		Oppilas toteuttaa yksin tai ryhmän kanssa dokumentin tai esityksen käsityöprosessistaan.


	S6 Arviointi		S6 Arviointi

Tuija.lindstrom: /* Sisällöt */

2016-03-04T10:43:58Z

Sisällöt

← Vanhempi versio		Versio 4. maaliskuuta 2016 kello 13.43
Rivi 47:		Rivi 47:
	S1 Ideointi		S1 Ideointi

	Suunnittelun lähtökohtana hyödynnetään omia tunteita, tarinoita ja mielikuvitusympäristöä, rakennettua ja luonnonympäristöä sekä apuna käytetään erilaisia visuaalisia ja materiaalisia menetelmiä. ~~Harjoitellaan~~		Suunnittelun lähtökohtana hyödynnetään omia tunteita, tarinoita ja mielikuvitusympäristöä, rakennettua ja luonnonympäristöä sekä apuna käytetään erilaisia visuaalisia ja materiaalisia menetelmiä.

	kehittämään käsityölle muoto, väri ja pinta. Tutkitaan liikettä ja tasapainoa. Pohditaan säilyttämistä ja suojautumista käsityön avulla.		kehittämään käsityölle muoto, väri ja pinta. Tutkitaan liikettä ja tasapainoa. Pohditaan säilyttämistä ja suojautumista käsityön avulla.
Rivi 56:		Rivi 56:

	Oppilas etsii verkosta ideakuvia suunnittelun tueksi.		Oppilas etsii verkosta ideakuvia suunnittelun tueksi.


	S2 Kokeilu		S2 Kokeilu
Rivi 62:		Rivi 63:

	Oppilas tekee kokeiluja yksin tai ryhmässä erilaisista materiaaleista ja tekniikoista.		Oppilas tekee kokeiluja yksin tai ryhmässä erilaisista materiaaleista ja tekniikoista.


	S3 Suunnittelu		S3 Suunnittelu
Rivi 70:		Rivi 72:

	Oppilas harjoittelee suunnitelman tekoa yksin tai ryhmässä.		Oppilas harjoittelee suunnitelman tekoa yksin tai ryhmässä.


	S4 Tekeminen		S4 Tekeminen
Rivi 88:		Rivi 91:

	Oppilas oppii käyttämään materiaaleja taloudellisesti.		Oppilas oppii käyttämään materiaaleja taloudellisesti.


	S5 Dokumentointi		S5 Dokumentointi
Rivi 94:		Rivi 98:

	Oppilas valokuvaa oman tai ryhmän työn etenemistä tai lopputulosta.		Oppilas valokuvaa oman tai ryhmän työn etenemistä tai lopputulosta.


	S6 Arviointi		S6 Arviointi

Janne.saarinen: /* Oppilaan oppimisen arviointi */

2016-03-04T08:17:02Z

Oppilaan oppimisen arviointi

← Vanhempi versio		Versio 4. maaliskuuta 2016 kello 11.17
Rivi 583:		Rivi 583:

	''Käsityön päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä''		''Käsityön päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä''
	~~TAULUKKO~~

			[[Tiedosto:Ks91.png \|300px]]
			[[Tiedosto:Ks92.png \|300px]]

	===Laaja-alainen osaaminen===		===Laaja-alainen osaaminen===

Janne.saarinen: /* Oppilaan oppimisen arviointi */

2016-03-04T08:16:19Z

Oppilaan oppimisen arviointi

← Vanhempi versio		Versio 4. maaliskuuta 2016 kello 11.16
Rivi 208:		Rivi 208:
	K''äsityön sanallista arviota tai arvosanaa antaessaan opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin. Määritellessään osaamisen tasoa 6. vuosiluokan lukuvuositodistusta varten opettaja käyttää käsityön valtakunnallisia arviointikriteereitä. Opinnoissa edistymisen kannalta on keskeistä havainnoida kokonaista käsityön prosessia, monimateriaalisen tekemisen tapoja, työskentelyn sujuvuutta ja tuotosten laatua sekä muissa oppiaineissa opitun soveltamista.''		K''äsityön sanallista arviota tai arvosanaa antaessaan opettaja arvioi oppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin. Määritellessään osaamisen tasoa 6. vuosiluokan lukuvuositodistusta varten opettaja käyttää käsityön valtakunnallisia arviointikriteereitä. Opinnoissa edistymisen kannalta on keskeistä havainnoida kokonaista käsityön prosessia, monimateriaalisen tekemisen tapoja, työskentelyn sujuvuutta ja tuotosten laatua sekä muissa oppiaineissa opitun soveltamista.''

	''Käsityön arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/ arvosanaa kahdeksan varten		''Käsityön arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/ arvosanaa kahdeksan varten''
	''
	~~TAULUKKO~~
			[[Tiedosto:Ks61.png \|300px]]
			[[Tiedosto:Ks62.png \|300px]]

	===Laaja-alainen osaaminen===		===Laaja-alainen osaaminen===

Tuija.lindstrom (23. helmikuuta 2016 kello 10.19)

2016-02-23T10:19:04Z

← Vanhempi versio		Versio 23. helmikuuta 2016 kello 13.19
Rivi 692:		Rivi 692:

	Oppilas pohtii valintoja kuluttajan näkökulmasta: metallien, muovien ja levytuotteiden uusiokäyttöä, restaurointia tai tuunausta, eettisiä näkökulmia ja ympäristökysymyksiä.		Oppilas pohtii valintoja kuluttajan näkökulmasta: metallien, muovien ja levytuotteiden uusiokäyttöä, restaurointia tai tuunausta, eettisiä näkökulmia ja ympäristökysymyksiä.

	~~===Vuosiluokka 8===~~
	~~====Tavoitteet====~~
	~~====Sisällöt====~~
	~~===Vuosiluokka 9===~~
	~~====Tavoitteet====~~
	~~====Sisällöt====~~